作品名称：碎片化阅读
参赛组别：学生组：25周岁以下，目前在读的本科生、研究生、专科生、职校生；
作品类别：B.平面设计「插画、包装、字体、海报、品牌、标志、书籍、吉祥物、表情包等」
作品说明：01图：运用媒介，工具结合，用工具破坏媒介将无关的片面的信息强行加入其中最后用拙劣的胶带缝合。从而来表现出阅读信息的片面，和无关联性，信息的接收并非主动，而是打破媒介强加与的，反应在信息化世界中接收信息的良莠不齐和混乱。02图：运用载体，内容，文字，工具结合食物的表现形式，从而来表达我们所接收的信息不过是别人精心准备的”食物”，但无论再精致的”妆容”也不能改变它的本质(垃圾)。
参赛作品：

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